Všichni víme, co to je recenze, známe ty krátké, či delší články o tom, jestli něco funguje a jak, na co si dát pozor, na co nenaletět, co naopak běží parádně a jaké přednosti ta či ona věc má…a na konci textu, který takto uživatelsky nebo laicky hodnotí nějakou věc/produkt/službu, pak většinou vidíme hvězdičky, a nebo procenta…
Jasně, to je recenze. A přesně to jsme se v osmých třídách učili napsat. I recenze má nějaká svoje pravidla, systém, jak na to a na co při psaní nezapomenout a co neopominout. Osmáci si měli zvolit nějakou oblíbenou hru (pc, mobil, konzole…) nebo aplikaci a v případě, že ani jedno nevyužívají nebo nemají nápad v oblasti IT, tak mohli zvolit film/knihu.
V době covidové chtě nechtě rodiče přejímají roli učitelů. A jde jim to velmi často výtečně. Rodiče svými nápady nadchnou svoje děti doma, ty zas své kamarády, paní učitelka k jejich nápadu přidá svůj a ve finále je z toho parádní výsledek. Někdy se to také nepovede a cítíme zmar a zbytečně vynaloženou energii. I to patří k životu. Tak svůj malý neúspěch sdílíme, společně odhalíme chybu, jsme za ni rádi – naučila nás jak to dělat příště lépe.
Máme radost z nápadů našich rodičů, oceňujeme jejich vůli a vytrvalost při motivaci svých dětí a vůbec nám, učitelům, nevadí, že nám občas „fušují“ do řemesla. Vždy je za tím společný cíl – naučit děti (a často i sebe) něco nového. Spolupráce – o to tady jde.
Podívejme se na společné dílko rodiny Pincových. Nechá nás nahlédnout do domácí školy i někdo další? Za vaše příspěvky budeme moc rádi.
ŠD vyhlašuje fotografickou soutěž "O nejvtipnější velikonoční kraslici".
Fotografii ozdobené kraslice i s jejím autorem zasílejte do 4.4.2021 na e-mail: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Jednoho pěkného distančního dne pípla v mobilním telefonu klasická přeposílaná zpráva pro obveselení čtenáře, v níž se kdosi pozastavil nad tím, jak by to asi dopadlo s pohádkami, kdyby… kdyby se odehrávaly za současné situace. V době pandemie, spousty vládních nařízení, ale i jiného pohledu nás lidí na běžné věci.
Žáci druhého stupně se pustili do průzkumu, jak by se pohádky mohly odehrát a zda by nám vůbec zůstaly. Vy se pohodlně usaďte, dejte si kávu nebo něco jiného a nechte se unášet novými „covidkami“ našich sedmáků.
Nejen sedmáci se pustili do díla, ale i naši nejstarší žáci. Ti měli úkol obdobný, jen se museli poradit ve skupině a stvořit také verzi pohádky, kterážto by se odehrávala v současné nelehké době. Pohádek tedy máme o něco méně, leč jsou také pozoruhodné a stojí za to si je rozhodně přečíst.
Tvoření fiktivního dopisu pro jednoho z Přemyslovců velmi dobře ukazuje, jak lze zajímavě propojit český jazyk, dějiny a výtvarnou výchovu. Najednou jsme nevěděli, do které kolonky v žákovské knížce si máme napsat jedničku.
Zadání znělo takto: Vyberte si jednoho z Přemyslovských králů (nebo i sv. Anežku) a napište mu dopis. Zkuste komentovat nějaký jejich čin, na něco se zeptat, za něco poděkovat, atd. Můžete se dopis pokusit napsat středověkým písmem, ozdobit první písmeno v textu (iniciála), ilustrovat.
Pro rodiče našich budoucích prvňáčků máme malý a velmi inspirativní dárek. Naše školní psycholožka PhDr. Lucie Hubertová natočila sérii krátkých videí zaměřených na školní zralost a připravenost dětí předškolního věku. Videa jsou zaměřena na různé oblasti dětského vnímání a praktickými příklady nabízí možnost ověřit si a případně trénovat dovednosti vašich dětí, které jsou důležité pro úspěšný vstup do školy.
NÁŠ TÝM
